Сегодня мы живем в условиях, когда общество предъявляет новые требования к профессиональной компетенции педагога. Школа всегда чутко реагировала на изменения в обществе. Учитель является ключевой фигурой в школе. Меняется общество, меняются требования. Учитель тоже меняется. Он должен быть подготовлен к работе в новых условиях, которые предопределяют не только овладение новым содержанием, новыми методами работы, но и осознание своего места в новом учебном процессе. С 1 сентября 2013 года вступил в силу новый федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» [3], согласно которому, учитель - это человек, который непрерывно совершенствуется как в предметной области, так и в овладении методикой, формами обучения.

< ... Читать дальше »

О себе
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаёшь.
(В.О. Ключевский)
Человеку  трудно быть объективным в оценке себя, когда ты считаешь себя ответственным и справедливым. Тем более, когда ты Учитель…
Ещё в школе определилась с будущей профессией. Перед глазами были прекрасные примеры служению «высокому, разумному, вечному» - воспитанию и образованию детей – мои УЧИТЕЛЯ. И тогда я понимала, какой это тяжёлый и ответственный труд; ведь дети все такие разные, а к каждому нужно найти свой подход.
«А есть ли у меня способности для будущей профессии?» - задавала себе вопрос, будучи ученицей. Но 2 года успешного руководства комсомольской организацией школы  убедило меня, что я смогу «вести за собой», «учить», «организовывать» детей. А вот с выбором специальности пришлось помучиться: география, математика, история… Име ... Читать дальше »